2024年10月31日，聯合國教科文組織在巴西發佈了「全球教育監測報告2024/5：教育領導力》。「全球監測報告（The Global Education Report）」是聯合國教科文組織自2002年起每年為全球160個國家提供的權威數據監測分析綜合報告和全球重要的教育決策依據報告。
由華東師範大學教育學部陳霜葉教授、本中心聯席總監錢海燕教授、以及貴州師範學院鄭玉蓮教授組成跨校團隊共同撰寫的「中國學校領導力：政策與實踐」研究報告，在一百多份申請中脫穎而出，在UNESCO官網上正式發佈。
（陳霜葉教授） （錢海燕教授） （鄭玉蓮教授）
作為十六份入選「全球教育監測報告（GEM 2024/5）」背景報告的唯一中國團隊報告。該報告向全球介紹了中國這個世界最大教育體系中超過100萬的教育領導者的專業實踐和專業發展體系，揭示並總結了中國學校領導者如何積極影響著大國教育的質量和公平。研究報告不僅覆蓋了內地、香港特區和澳門特區學校領導實踐、選拔、儲備和發展的一般議題，還特別關注了中國學校的女性領導者群體的積極作用與發展機會，向全球呈現了全面、真實、立體而專業的中國學校領導力圖景。
「中國學校領導力：政策與實踐」研究報告充分體現了中國教育學科的學術影響力，以及在參與國際組織全球治理中的獨特知識貢獻力，讓中國聲音在全球關鍵報告中不缺席、不失聲。
（部分內容轉載自https://www.sohu.com/a/829677321_121123990 ）
Comments